Atstarotāja spēks2030
Mērķis
Bērni mācās pārbaudīt, kā atstarotājs kļūst redzams gaismā, un paskaidrot, kāpēc tas jānēsā tumšajā laikā.
Stop signāls: Gaisma!
Sagatavošana
Aptumšo telpu ar žalūzijām vai sagatavo stūri, kas pārklāts ar tumšu audumu. Uz grīdas ar līmlenti uzzīmē «ielu» ar gājēju pāreju. Uz 2 krēsliem uzliec tumšu un gaišu jaku, pie vienas tumšās piestiprini atstarotāju. Pārbaudi lukturīšus. Atgādini bērniem nespīdināt lukturīti acīs.
Materiāli
- Atstarotāji (piekarami, lentes, vestes)
- 3–4 lukturīši
- tumšs audums vai aptumšojama telpa
- tumša jaka un gaiša jaka uz krēsliem
- rotaļu automašīna ar lukturiem (pēc izvēles)
- līmlente «ielas» līnijām uz grīdas
- informācija vecākiem par atstarotāju lietošanu
Lomas
- ŠoferisSpīdina ar lukturīti uz jakām no attāluma.
- NovērotājsPastāsta, ko redz un kas spīd.
- PārbaudītājsIzvēlas, kuru jaku vai vietu pārbaudīt nākamo.
- Ziņotājs (ja komandā ir 4 bērni)Pastāsta komandas rezultātu visai grupai.
Lapas bērniem (A4)
Scenārijs
- 0–5 min
Tumšs rudens vakars
🗣️ Audzinātāja saka
«Rudenī un ziemā agri satumst. Kad jūs ar mammu vai tēti ejat uz mājām, ir tumšs. Vai šoferis jūs redz? Šodien to pārbaudīsim! Un, ja es saku «Gaisma!», visi uzreiz sastingst.»
Bērni sēž aplī. Audzinātāja parāda atstarotājus un jautā, kur tos piestiprina (pie jakas, somas). Izmēģina signālu «Gaisma!».
- 5–15 min
Eksperiments tumsā
🗣️ Audzinātāja saka
«Es nodzēsīšu gaismu. Šoferis ar lukturīti spīdinās uz jakām. Kuru jaku jūs redzat vislabāk? Izsakiet minējumu, pirms es spīdinu!»
Bērni sadalās 3 komandās pa 3–4. Šoferis spīdina ar lukturīti uz krēsliem no attāluma, novērotājs pastāsta, ko redz, pārbaudītājs izvēlas, kuru jaku spīdināt nākamo, un, ja komandā ir 4 bērni, ziņotājs pastāsta rezultātu grupai. Lomas mainās. Secina: tumšā jaka gandrīz nav redzama, atstarotājs spīd visspilgtāk.
- 15–22 min
Gājēju rotaļa
🗣️ Audzinātāja saka
«Tagad jūs esat gājēji uz mūsu ielas. Kad mašīnas gaisma uzspīd, atstarotājs saka – es esmu šeit!»
Kustību pauze: puse bērnu ar atstarotājiem iet pa līmlentes ielu, audzinātāja ar lukturīti ir «mašīna». Kad viņa sauc «Gaisma!», visi gājēji sastingst, un bērni pārbauda, kurus redz. Tad grupas mainās.
- 22–32 min
Kur piestiprināt?
🗣️ Audzinātāja saka
«Kurā vietā atstarotājs strādā vislabāk – kabatā, uz rokas vai uz somas? Izmēģiniet!»
Komandas pārbauda dažādas vietas uz jakas (kabatā paslēpts, piekarināts pie rāvējslēdzēja, aproce uz rokas) un spīdina. Secina: atstarotājam jābūt redzamam, nevis kabatā, un vislabāk, ja tas ir abās pusēs.
- 32–40 min
Atstarotāja solījums
🗣️ Audzinātāja saka
«Kāpēc atstarotājs jānēsā? Kur jūs to piestiprināsiet savai jakai? Pastāstiet mājās arī mammai un tētim!»
Ieslēdz gaismu. Katrs bērns pastāsta, kur piestiprinās atstarotāju. Audzinātāja iedod darba lapu un informāciju vecākiem par atstarotājiem.
Varianti
⬆️ Grūtāk
Bērni pārbauda dažādus materiālus (alumīnija folija, balts papīrs, atstarotājs) un sakārto tos no visspilgtākā līdz vismazāk redzamajam.
⬇️ Vieglāk
Tikai viens eksperiments ar divām jakām; lukturīti tur audzinātāja.
Skola2030
Mācību jomas
Sociālā un pilsoniskā · Veselības un fiziskās aktivitātes
Caurviju prasmes
- Kritiskā domāšana un problēmrisināšana
Sasniedzamais rezultāts
Bērns aptumšotā telpā pārbauda, kā atstarotājs kļūst redzams lukturīša gaismā, un paskaidro, kāpēc tas jānēsā.