← 3–4 gadi
Bērnudārza pagalmā rudenī zēns (3–4 gadi) stāv uz pirkstgaliem un sniedzas pēc augsta kļavas zara ar sarkanu lentīti, bet meitene blakus notupusies pie zema krūma un piesien zilu lentīti. Fonā redzama smilšu kaste un slidkalniņš, audzinātāja tur mīkstu vāverīti.

Augsti un zemi pagalmā2030

Daba/ārāDabaszinātņuMatemātikas 25 min3–4 gadi

Materiāli

  • Āra apģērbs
  • 2 kartītes – «augsts» (koks) un «zems» (krūms)
  • 5–6 krāsainas lentītes vietu atzīmēšanai
  • mīksta rotaļlieta – vāverīte

Lapas bērniem (A4)

Liels un mazs / augsts un zems · darba lapa
⬇️ PDF⬇️ JPG

Soļi

  1. 0–5 min Vāverītes uzdevums. Pagalmā audzinātāja parāda vāverīti: «Vāverīte meklē augstas un zemas vietas.» Bērni ar rokām parāda: augsts – izstiepjas pret debesīm, zems – notupjas.
  2. 5–18 min Meklējam pagalmā. Bērni pāros atrod augstas vietas (koks, žogs, slidkalniņa augša) un zemas (krūms, smilšu kaste, apmale) un piesien vai noliek tur lentīti. Pēc tam pastaigā pa līdzenu (asfalts) un nelīdzenu (zāle ar kalniņiem, sakņu taka) virsmu un pastāsta, kur iet vieglāk. Kad audzinātāja sauc «Vāverīte!», visi pieskrien pie audzinātājas.
  3. 18–25 min Kas ir augstāks? Bērni salīdzina divas atrastās vietas: «Koks ir augstāks par krūmu.» Kopā savāc lentītes un pastāsta, kura vieta bija visaugstākā.
Skola2030

Mācību jomas

Dabaszinātņu · Matemātikas

Caurviju prasmes

  • Sadarbība

Sasniedzamais rezultāts

Bērns pagalmā atrod augstas un zemas vietas, līdzenu un nelīdzenu virsmu un parāda tās.