← 4–5 gadi
Rudens parkā uz zāles guļ kartona rāmis, kura iekšpusē no dzeltenām lapām salikta saule, bet zēns un meitene (4–5 gadi) tupus pievieno čiekurus kā saules starus. Blakus stāv groziņš ar zariem un lapām, un audzinātāja tur rokā telefonu, lai darbu nofotografētu.

Dabas rāmis2030

Daba/ārāDabaszinātņuMatemātikas 30 min4–5 gadi

Materiāli

  • Kartona rāmji (A4 ar izgrieztu vidu, sagatavo pieaugušais)
  • groziņi vai papīra maisiņi
  • āra apģērbs
  • telefons vai fotoaparāts darbu fotografēšanai
  • mitras salvetes
  • darba lapas
  • krītiņi

Lapas bērniem (A4)

Atrodi un saskaiti · darba lapa
⬇️ PDF⬇️ JPG

Soļi

  1. 0–5 min Mākslinieki dodas ārā. Audzinātāja parāda kartona rāmi: «Šodien gleznosim bez krāsām – ar to, ko atradīsim dabā.» Noteikumi: lasām tikai no zemes, zarus no kokiem nelaužam, sēnes un ogas neaiztiekam, neko neliekam mutē.
  2. 5–15 min Dārgumu vākšana. Pagalmā vai parkā bērni pāros vāc groziņos lapas, čiekurus, nokritušus zarus un akmeņus. Audzinātāja jautā: «Kurš atradīs visgarāko zaru? Visapaļāko akmeni? Trīs dažādu krāsu lapas?»
  3. 15–25 min Glezna rāmī. Pāri noliek rāmi uz zemes un iekšā no atrastā izveido attēlu – sauli no lapām, ezi no čiekuriem, māju no zariem. Pēc tam visi apstaigā citu pāru darbus. Audzinātāja darbus nofotografē, un dabas materiāli paliek dabā.
  4. 25–30 min Skaitām dārgumus. Grupā bērni pastāsta, ko izveidoja, un darba lapā saskaita lapas, čiekurus un zarus rāmī. Visi nomazgā rokas.
Skola2030

Mācību jomas

Dabaszinātņu · Matemātikas

Caurviju prasmes

  • Sadarbība

Sasniedzamais rezultāts

Bērns vēro un nosauc tuvākajā apkārtnē sastopamos augus, dzīvniekus un sēnes, raksturo to pazīmes; praktiskā darbībā nosauc priekšmetu skaitu piecu apjomā.