← 5–6 gadi
Grupas zālē zēns (5–6 gadi) stāv sastindzis skulptūras pozā ar paceltu roku un saliektu kāju, bet meitene blakus uzmanīgi pieskaras viņa plecam, lai pagrieztu roku. Fonā citi bērni stāv nekustīgās pozās, un audzinātāja staigā starp viņiem kā muzeja apmeklētāja.

Dzīvās skulptūras2030

KustībaVeselības un fiziskās aktivitātesKultūras izpratnes un pašizpausmes mākslā 25 min5–6 gadi

Materiāli

  • Skulptūru fotogrāfijas (piem., Brīvības piemineklis, dzīvnieku skulptūras parkā)
  • mierīga instrumentālā mūzika
  • vingrošanas paklājiņi
  • darba lapas

Lapas bērniem (A4)

Savieno pārus · darba lapa
⬇️ PDF⬇️ JPG

Soļi

  1. 0–4 min Kas ir skulptūra? Audzinātāja parāda skulptūru fotogrāfijas: «Tēlnieks no akmens vai metāla izveido cilvēku vai dzīvnieku, kas stāv nekustīgi.» Bērni ar savu ķermeni atdarina katru skulptūru.
  2. 4–11 min Skulptūru deja. Skan mūzika, bērni brīvi kustas pa zāli, uzmanoties, lai neuzskrietu citiem. Kad audzinātāja saka «Akmens!», mūzika apstājas un visi sastingst skulptūrā – kā sportists, kā koks, kā lācis. Audzinātāja «apstaigā muzeju» un nosauc skulptūras.
  3. 11–21 min Tēlnieks un māls. Pāros viens bērns ir tēlnieks, otrs – mīksts māls. Tēlnieks vispirms pajautā: «Vai drīkstu?» – un tikai tad maigi pagroza drauga rokas un plecus vai ar vārdiem pasaka, kā nostāties. Kad skulptūra gatava, pārējie min, ko tā attēlo. Lomas mainās.
  4. 21–25 min Atpūta. Bērni guļ uz paklājiņiem un lēnām «izkūst» no akmens par ūdeni. Audzinātāja iedod darba lapu, kurā skulptūras jāsavieno ar bērniem tādā pašā pozā.
Skola2030

Mācību jomas

Veselības un fiziskās aktivitātes · Kultūras izpratnes un pašizpausmes mākslā

Caurviju prasmes

  • Sadarbība

Sasniedzamais rezultāts

Bērns pārvietojas sev un citiem drošā veidā dažādās šķēršļu joslās un kustību rotaļās; izspēlē pašu izdomātu vai literārā darba sižetu.