Ekosistēmas makets
Mērķis
Bērni saprot, ka augi un dzīvnieki mežā ir saistīti un vajadzīgi viens otram, un mācās komandā kopīgi plānot un risināt problēmas.
Stop signāls: Klusums mežā!
Sagatavošana
Dienu iepriekš pastaigā kopā ar bērniem savāc dabas materiālus (bez kukaiņiem, sēnēm un ogām). Sagatavo kastes, dzīvnieku kartītes un problēmu kartītes ar zīmējumu: «Divas nedēļas nav lijis», «Kāds mežā atstāja plastmasas pudeli», «Zaķim nav, ko ēst», «Ezim vajag māju ziemai». Materiālus izliec uz galdiem tā, lai pietiek visām komandām.
Materiāli
- 3 kartona kastes vai paplātes (viena katrai komandai)
- dabas materiāli (sūnas, zariņi, akmentiņi, čiekuri, lapas, smiltis)
- zila papīra vai folijas gabals ezeram
- vate
- plastilīns
- dzija (Grūtāk variantam)
- dzīvnieku kartītes (zaķis, lapsa, ezis, varde, putns, skudra)
- 4 problēmu kartītes
- PVA līme (ne karstā līme)
Lomas
- ArhitektsIzlemj, kur būs ezers un koki, un izvelk problēmu kartīti.
- VācējsAtnes komandai materiālus maketam.
- Dzīvnieku draugsParūpējas, lai katram dzīvniekam būtu māja un ēdiens.
Lapas bērniem (A4)
Scenārijs
- 5 min
Meža sargu sapulce
🗣️ Audzinātāja saka
«Bērni, šodien jūs būsiet meža sargi. Mums jāuzbūvē trīs mazi meži, kur dzīvniekiem būtu laba dzīve. Kā jūs domājat — kas dzīvniekam vajadzīgs, lai dzīvotu?»
Saruna aplī. Audzinātāja pēc bērnu atbildēm uz tāfeles uzzīmē četrus simbolus: ēdiens, ūdens, māja, drošība. Tie būs komandu «pārbaudes saraksts».
- 5 min
Komandas un lomas
🗣️ Audzinātāja saka
«Katrā komandā būs arhitekts — viņš izlemj, kur būs ezers un kur koki. Vācējs — viņš atnes materiālus. Un dzīvnieku draugs — viņš parūpējas, lai katram dzīvniekam būtu māja un ēdiens.»
Bērni sadalās 3 komandās pa 3–4; katra komanda izvelk 2 dzīvnieku kartītes (piem., zaķis un lapsa, ezis un varde). Lomas bērni sadala paši, audzinātāja palīdz tikai tad, ja nevar vienoties.
- 15 min
Būvējam mežu
🗣️ Audzinātāja saka
«Arhitekti, vispirms ar pirkstu parādiet komandai, kur būs ezers. Vācēji, kas jums vajadzīgs kokiem? Dzīvnieku draugi, kur dzīvos jūsu ezis?»
Komandas veido maketu kastē, dzīvniekus izveido no plastilīna. Audzinātāja apstaigā galdus un jautā: «Ko jūsu zaķis ēdīs?», «Kur varde paslēpsies?» Pēc 10 minūtēm komanda pārbauda savu mežu pēc četriem simboliem uz tāfeles.
- 10 min
Problēmu kartītes
🗣️ Audzinātāja saka
«Uzmanību, meža sargi! Mežā kaut kas ir noticis. Katra komanda saņem problēmu kartīti. Padomājiet kopā, kā palīdzēt mežam!»
Vispirms 2 minūšu pauze «Meža dzīvnieki»: bērni lec kā zaķi, ložņā kā lapsas, tup kā vardes; uz vārdiem «Klusums mežā!» visi sastingst. Tad arhitekts izvelk kartīti, komanda 3–4 minūtes domā un pārveido maketu (piem., izveido vates mākoni, izņem «pudeli», sakrauj lapu kaudzi ezim). Pēc tam katra komanda parāda savu risinājumu, un audzinātāja jautā: «Kāpēc tas palīdzēs?»
- 5 min
Meža ekskursija
🗣️ Audzinātāja saka
«Tagad mēs ejam ciemos uz citu komandu mežiem. Paskatieties un atrodiet vienu lietu, kas jums ļoti patīk!»
Bērni lēnām apiet maketus kā ekskursijā, un katrs nosauc vienu lietu, kas patika. Audzinātāja noslēdz: «Mežā visi ir vajadzīgi viens otram — koks, ūdens, zaķis un arī mēs, kas mežu sargājam.» Visi nomazgā rokas, un maketus izliek apskatei vecākiem.
Varianti
⬆️ Grūtāk
Komandas ar dziju savieno dzīvniekus «barības ķēdē» (augs → zaķis → lapsa) un izspēlē, kas notiek, ja viens posms pazūd.
⬇️ Vieglāk
Visa grupa veido vienu kopīgu maketu un risina vienu problēmu kartīti kopā ar audzinātāju.