Īsta un ekrāna mūzika2030
Materiāli
- 1–2 īsti skaņu rīki (bungas, ģitāra vai zvaniņi)
- planšete vai skaļrunis ar to pašu instrumentu ierakstu
- attēlu kartītes ar instrumentiem un ekrāniem
- 2 stīpas uz grīdas («Īsts» un «Ekrānā»)
- noteikumu plakāts ar 3 zīmēm
Lapas bērniem (A4)
Soļi
- 0–5 min Klausāmies. Audzinātāja aiz auduma nospēlē īstas bungas, tad atskaņo bungu ierakstu. «Kura bija īsta? Kā jūs zinājāt?» Bērni salīdzina skaņu, skaļumu un to, vai var redzēt un pieskarties.
- 5–15 min Īsts vai ekrānā? Bērni pa vienam izvelk attēlu kartīti un ieliek to stīpā «Īsts» (cilvēks spēlē, instruments blakus) vai «Ekrānā» (planšete, televizors, telefons). Kad audzinātāja sauc «Pauze!», visi apstājas uz vietas. Pēc katriem 4 bērniem – kustību pauze: dejojam pie ieraksta, tad pie īstām bungām.
- 15–25 min Noteikumi ierīcei. Kopā izveido 3 noteikumus planšetes lietošanai mūzikai: lietojam tikai kopā ar pieaugušo; skaļumu taisām klusu, lai saudzētu ausis; pēc dziesmas noliekam ierīci un dejojam paši. Bērni katram noteikumam uzzīmē zīmi plakātā.
- 25–30 min Koncerts. Puse grupas spēlē īstos skaņu rīkus, otra puse klausās, tad mainās. Noslēgumā bērni pastāsta, kas viņiem labāk patika un kāpēc.
Skola2030
Mācību jomas
Kultūras izpratnes un pašizpausmes mākslā · Tehnoloģiju
Caurviju prasmes
- Digitālā pratība
Sasniedzamais rezultāts
Bērns salīdzina dzīvi spēlētu un ierakstītu mūziku un nosauc noteikumus ierīces lietošanai.