
Bērni mācās veidot piecu priekšmetu kopas dažādās variācijās (2+3, 4+1) un nosaukt skaitu.
Stop signāls: Čiekurs!
Savāc kastaņus (vai kopā ar bērniem iepriekšējā dienā). Pārbaudi, lai nav ieplaisājuši; kastaņus neēd un neliek mutē (atgādini bērniem). Sagatavo groziņus un ciparu kartītes.
🗣️ Audzinātāja saka
«Vāverei ir divas slēptuves, un viņa grib noslēpt piecus kastaņus. Cik var ielikt vienā un cik otrā? Palīdzēsim!»
Bērni sēž aplī. Audzinātāja uz tāfeles abos apļos sadala 5 kastaņus: 2 un 3. Kopā saskaita. Atgādina: kastaņus neliekam mutē.
🗣️ Audzinātāja saka
«Mēs esam vāveres! Lēcam tik reižu, cik es parādu kastaņu. Kad es saku «Čiekurs!», visas vāveres sastingst uz zara.»
Kustību pauze: audzinātāja paceļ 1–5 kastaņus, bērni lec tik reižu un skaita. Uz «Čiekurs!» visi sastingst.
🗣️ Audzinātāja saka
«Katram pārim ir divi groziņi un pieci kastaņi. Sadaliet tos! Cik šeit, cik tur? Atrodiet pēc iespējas vairāk veidu!»
Bērni pāros. Slēpējs sadala 5 kastaņus abos groziņos, skaitītājs saskaita katru groziņu un noliek blakus ciparu kartītes, tad lomas mainās. Audzinātāja jautā: «Vai var visus ielikt vienā? Cik tad otrā?» Pāris atrod vismaz 3 variantus.
🗣️ Audzinātāja saka
«Es paslēpu dažus kastaņus zem plaukstas. Uz galda ir divi. Cik paslēpts, ja kopā ir pieci?»
Audzinātāja rāda, pāri min un pārbauda. Pēc tam to dara pāri viens otram.
🗣️ Audzinātāja saka
«Kurus veidus jūs atradāt? Paskatieties – 1 un 4, 2 un 3… Vai atradām visus?»
Pāri nosauc variantus, audzinātāja tos uzzīmē uz tāfeles rindā. Kastaņus saliek atpakaļ kastē, visi nomazgā rokas.
Strādā ar 6 vai 7 kastaņiem un pieraksta variantus ar cipariem.
Strādā ar 3 kastaņiem un vienu groziņu – «cik iekšā, cik ārā».
Matemātikas · Dabaszinātņu
Bērns veido piecu kastaņu kopas dažādās variācijās (2+3, 4+1) un nosauc skaitu.