← 4–5 gadi
Grupas telpā uz galda izklāta gara balta papīra loksne, ap kuru sēž bērni (4–5 gadi) ar krītiņiem abās rokās; zēns zīmē ātrus punktus un īsas svītras, meitene blakus velk garus zilus viļņus. Audzinātāja galda galā sit tamburīnu un smaida.

Krāsainā mūzika2030

Mūzika/ritmsKultūras izpratnes un pašizpausmes mākslāTehnoloģiju 25 min4–5 gadi

Materiāli

  • Gara papīra loksne (ietinamais papīrs) uz galda
  • biezi krītiņi
  • ieraksti ar dažāda tempa instrumentālo mūziku (ātra, lēna, skaļa, klusa)
  • bunga vai tamburīns
  • darba lapas

Lapas bērniem (A4)

Novelc līnijas · darba lapa
⬇️ PDF⬇️ JPG

Soļi

  1. 0–4 min Klausāmies. Audzinātāja sit bungu ātri un lēni, skaļi un klusi. Bērni ar rokām gaisā rāda: ātri – īsi sitieni, lēni – gari viļņi, klusi – mazas kustības, skaļi – lielas.
  2. 4–12 min Mūzika uz papīra. Bērni sēž ap garo papīru ar krītiņu katrā rokā. Skan mūzika, un bērni zīmē, ko dzird: ātrai mūzikai – punktus un īsas svītras, lēnai – garas viļņainas līnijas. Kad audzinātāja saka «Klusums!» un mūzika apstājas, visi paceļ krītiņus gaisā.
  3. 12–20 min Bunga vada. Audzinātāja sit bungu dažādos ritmos, bērni zīmē katram ritmam savu līniju. Tad bungu sit kāds bērns, bet pārējie zīmē. Visi aplūko papīru un atrod, kur mūzika bija ātra un kur lēna.
  4. 20–25 min Darba lapa. Bērni noklausās vēl divus mūzikas fragmentus un darba lapā novelk līnijas pēc dzirdētā.
Skola2030

Mācību jomas

Kultūras izpratnes un pašizpausmes mākslā · Tehnoloģiju

Caurviju prasmes

  • Jaunrade un uzņēmējspēja

Sasniedzamais rezultāts

Bērns veic kustības atbilstoši mūzikas ritmam un tempam; mācās pareizi turēt un lietot rakstāmpiederumus un darbarīkus.