Pie galda meitene (5–6 gadi) vienā rokā tur plastmasas spoguli, skatās tajā un ar otru roku zīmē savas brūnās bizes portreta kontūrā. Zēns blakus pieskaras savam degunam, pētot to spogulī. Audzinātāja tur parādīšanai gleznas reprodukciju ar mākslinieka portretu.

Pašportrets spogulī2030

RadošumsKultūras izpratnes un pašizpausmes mākslāSociālā un pilsoniskā 30 min5–6 gadi

Materiāli

Plastmasas spoguļi (katram vai pārim)
darba lapas ar sejas kontūru
zīmuļi
krītiņi vai flomāsteri
dažu mākslinieku pašportretu reprodukcijas

Lapas bērniem (A4)

Pašportrets spogulī — Uzzīmē trūkstošo · darba lapa — Uzzīmē trūkstošo · darba lapa

Soļi

0–5 min Mākslinieks zīmē sevi. Audzinātāja parāda pašportretus: «Mākslinieks gleznoja pats sevi, skatoties spogulī. Kādas viņam acis un mati? Vai viņš ir priecīgs vai domīgs?»
5–12 min Pētām savu seju. Bērni skatās spogulī un pēta: kur ir acis – sejas augšā vai vidū? Cik plata ir mute? Kādā krāsā ir mati un acis? Ar pirkstu apvelk savu degunu un uzacis.
12–26 min Zīmējam. Darba lapā ir sejas ovāls un kakls. Bērni, skatoties spogulī, uzzīmē acis, uzacis, degunu, muti, ausis un matus, pēc tam izkrāso. Fonā uzzīmē to, kas viņiem patīk – mīļāko krāsu, dzīvnieku vai rotaļlietu.
26–30 min Portretu galerija. Darbus izliek rindā. Bērni min, kurš portrets ir kura, un pastāsta, kādu noskaņojumu attēloja savā sejā.

Skola2030

Mācību jomas

Kultūras izpratnes un pašizpausmes mākslā · Sociālā un pilsoniskā

Caurviju prasmes

Pašvadīta mācīšanās

Sasniedzamais rezultāts

Bērns zīmē, glezno, veido, rada kolāžu, mērķtiecīgi variē un kombinē krāsas, līnijas, laukumus, tekstūras dažādos formātos un ritmos; nosauc savas un cita emocijas (skumjas, bailes, izbrīns, pārsteigums) un mācās tās paust atbilstoši situācijai.