← 4–5 gadi
Pie galda divi bērni (4–5 gadi) sēž pie garas rindas no sarkaniem un ziliem klučiem, kas sakārtoti AAB secībā; zēns ar pirkstu rāda nākamo vietu rindā, meitene sit plaukstas. Fonā uz magnētiskās tāfeles redzamas lielas simbolu kartītes ● ○ ● ○, un audzinātāja tur rokā vēl vienu kartīti.

Ritma rindas2030

Mūzika/ritmsMatemātikasKultūras izpratnes un pašizpausmes mākslā📋 Scenārijs · 35 min 4–5 gadi

Mērķis

Bērni mācās pēc nosacījuma veidot ritmisku rindu, to nospēlēt ar ķermeņa perkusiju un turpināt rindu.

Stop signāls: Stacija!

Sagatavošana

Sagatavo simbolu kartītes (pa 8 no katras) un piestiprini tāfelei. Katram pārim sagatavo 10 klučus divās krāsās un papīra strēmeli. Atbrīvo vietu kustību pauzei.

Materiāli

  • Lielas kartītes ar simboliem ● (plaukšķis)
  • ○ (klusums)
  • ▲ (piesitiens pie ceļiem)
  • magnētiskā tāfele
  • krāsaini kluči vai vāciņi (divās krāsās) katram pārim
  • papīra strēmeles rindām
  • krītiņi

Lomas

Lapas bērniem (A4)

Turpini rakstu · darba lapa
⬇️ PDF⬇️ JPG

Scenārijs

  1. 0–5 min

    Kas atkārtojas?

    🗣️ Audzinātāja saka

    «Klausieties: plaukšķis – klusums, plaukšķis – klusums. Kas atkārtojas? Tādu atkārtošanos sauc par rakstu jeb ritmu.»

    Bērni sēž puslokā. Audzinātāja nospēlē ●○●○ un izliek kartītes uz tāfeles. Bērni atkārto, skatoties uz zīmēm.

  2. 5–12 min

    Ritma vilciens

    🗣️ Audzinātāja saka

    «Mūsu vilciens brauc ritmā: solis – solis – piesitiens! Kad es saku «Stacija!», vilciens apstājas.»

    Kustību pauze: bērni rindā iet pa zāli, ievērojot ritmu ●●▲ (divi soļi, piesitiens pie ceļiem). Uz «Stacija!» visi sastingst; tad audzinātāja maina ritmu.

  3. 12–24 min

    Mūsu rindas

    🗣️ Audzinātāja saka

    «Katrs pāris izveido rindu no klučiem: sarkans, zils, sarkans, zils… Tagad nospēlējiet to – sarkans ir plaukšķis, zils ir klusums!»

    Bērni pāros. Veidotājs saliek rindu no klučiem pēc kartītes (AB, AAB, ABB), spēlētājs to nospēlē ar ķermeni, pēc katras rindas lomas mainās. Audzinātāja iet apkārt un jautā: «Kas būs nākamais?»

  4. 24–31 min

    Kļūdu detektīvi

    🗣️ Audzinātāja saka

    «Es izlikšu rindu, bet viena zīme ir nepareiza. Kur kļūda? Kā to labot?»

    Audzinātāja uz tāfeles izliek rindu ar vienu kļūdu, bērni to atrod, nospēlējot rindu. Pēc tam pāri slēpj kļūdu savā rindā citam pārim.

  5. 31–35 min

    Ritma koncerts

    🗣️ Audzinātāja saka

    «Kura pāra rinda bija visgarākā? Nospēlēsim to visi kopā – klusi, tad skaļi!»

    Divi trīs pāri parāda savu rindu, visa grupa to nospēlē. Bērni pastāsta, kā viņi atrada, kas būs nākamais.

Varianti

⬆️ Grūtāk

Rindas ar trim simboliem (ABC, AABC) un rindas pierakstīšana ar krītiņiem uz strēmeles.

⬇️ Vieglāk

Tikai AB rinda (● ○) un 6 kluči; audzinātāja spēlē kopā ar bērniem.

Skola2030

Mācību jomas

Matemātikas · Kultūras izpratnes un pašizpausmes mākslā

Caurviju prasmes

  • Kritiskā domāšana un problēmrisināšana

Sasniedzamais rezultāts

Bērns pēc nosacījuma veido un ar ķermeņa perkusiju nospēlē ritmisku rindu (AB, AAB).