← 5–6 gadi
Uz grupas paklāja rindā izlikti lieli drukāti burti A, M, S, Š un L, un pie katra jau guļ viens vai divi attēli – ābols pie A, māja pie M, šūpoles pie Š. Meitene (5–6 gadi) tur rokā kartīti ar sauli un, skatoties uz burtiem, izrunā skaņu, bet blakus sēdoši bērni rāda īkšķi augšā.

Skaņa un burts2030

Stāsts/valodaValodu 30 min5–6 gadi

Materiāli

  • Lieli drukāti burti uz kartītēm (A, Ā, M, S, Š, L, K, Z, Ž)
  • attēlu kartītes (ābols, āzis, māja, saule, šūpoles, lācis, kaķis, zivs, žirafe)
  • magnētiskā tāfele vai paklājs
  • maisiņš attēliem

Lapas bērniem (A4)

Pirmā skaņa · darba lapa
⬇️ PDF⬇️ JPG

Soļi

  1. 0–5 min Skaņu klausīšanās. Audzinātāja izvelk no maisiņa ābolu un lēnām izrunā: «Āāābols. Kāda ir pirmā skaņa?» Bērni atkārto un parāda burtu Ā. Tāpat ar māju un sauli. Audzinātāja uzsver, ka «ā» ir garš, un parāda, kā «š» atšķiras no «s» (saule – šūpoles).
  2. 5–15 min Burtu mājas. Uz paklāja izlikti burti. Bērni pa vienam izvelk attēlu, skaļi nosauc vārdu, izceļ pirmo skaņu un noliek attēlu pie atbilstošā burta. Pārējie pārbauda ar īkšķi augšā vai lejā. Ja nav pareizi, kopā izrunā vārdu vēlreiz lēnām.
  3. 15–22 min Skaņu pāri. Audzinātāja nosauc divus vārdus: «saule – šūpoles», «zivs – žirafe». Bērni klausās un saka, vai pirmās skaņas ir vienādas vai dažādas, un atrod abus burtus.
  4. 22–30 min Mans burts. Katrs bērns izvēlas vienu burtu, ar pirkstu to «uzraksta» gaisā un uz drauga muguras, tad nosauc vēl vienu vārdu, kas sākas ar šo skaņu. Noslēgumā – darba lapa.
Skola2030

Mācību jomas

Valodu

Caurviju prasmes

  • Pašvadīta mācīšanās

Sasniedzamais rezultāts

Bērns atšķir skaņu vārda sākumā un apzīmē to ar atbilstošu burtu.