Soļu olimpiāde2030
Mērķis
Bērni mācās ar nosacītu mēru – pēdiņām un soļiem – izmērīt lēciena un metiena garumu, saskaitīt rezultātu un salīdzināt, kurš ir garāks.
Stop signāls: Fināls!
Sagatavošana
Zālē izveido 3 stacijas: tāllēkšana no vietas (starta līnija), pupu maisiņa metiens (starta līnija), «milža soļi» (no sienas līdz līnijai). Katrai komandai sagatavo 12 kartona pēdiņas un rezultātu lapu ar komandas krāsu. Atbrīvo vietu ap stacijām, pārbaudi, lai grīda nav slidena.
Materiāli
- Līmlente starta līnijām
- 3 pupu maisiņi vai mīkstas bumbiņas metieniem
- 12 kartona pēdiņas (vienāda izmēra) katrai komandai
- krīts vai līmlente rezultātu atzīmēšanai
- rezultātu lapa ar 3 kolonnām
- zīmogs vai uzlīmes
Lomas
- LēcējsLec, met vai sper milža soļus.
- MērītājsSaliek pēdiņas no starta līnijas līdz rezultātam.
- SkaitītājsSkaļi saskaita pēdiņas.
- Rakstītājs (ja komandā ir 4 bērni)Ieraksta ciparu rezultātu lapā.
Lapas bērniem (A4)
Scenārijs
- 0–5 min
Olimpiādes atklāšana
🗣️ Audzinātāja saka
«Šodien mūsu zālē – Soļu olimpiāde! Mēs ne tikai lēksim un metīsim, bet arī izmērīsim, cik tālu. Mūsu mērs būs šī pēdiņa. Kad es saucu «Fināls!», visi apstājas un apsēžas.»
Bērni stāv aplī. Audzinātāja parāda pēdiņu un ar to izmēra galdu: «Galds ir 5 pēdiņas garš.» Bērni pārbauda paši. Signālu «Fināls!» izmēģina.
- 5–10 min
Sildīšanās
🗣️ Audzinātāja saka
«Īsti sportisti vispirms iesildās. Skrienam uz vietas, ceļi augstu! Tagad lēcieni kā vardītes!»
Kustību pauze: skriešana uz vietas, 5 vardes lēcieni, rotē rokas un plaukstas. Bērni sadalās 3 komandās pa 3–4 un saņem komandas krāsas rezultātu lapu.
- 10–30 min
Trīs stacijas
🗣️ Audzinātāja saka
«Lēcējs lec, mērītājs liek pēdiņas no līnijas līdz papēžiem, skaitītājs skaita, rakstītājs ieraksta ciparu. Pēc katra lēciena lomas mainās!»
Komandas pa apli iet caur 3 stacijām, apmēram 6 minūtes katrā. Lēcējs veic uzdevumu, mērītājs saliek pēdiņas, skaitītājs skaļi skaita, un, ja komandā ir 4 bērni, rakstītājs ieraksta ciparu lapā (citādi to dara skaitītājs). Audzinātāja palīdz pie metieniem un atgādina, ka pēdiņas liek cieši vienu pie otras. Starp stacijām audzinātāja sauc «Fināls!» un visi uz brīdi sastingst.
- 30–36 min
Kurš garāks?
🗣️ Audzinātāja saka
«Paskatieties savās lapās. Kurš lēciens bija visgarākais? Par cik pēdiņām garāks nekā īsākais? Bet vai pēdiņa ir tikpat gara kā mans solis?»
Komandas pie galda salīdzina savus ciparus, apvelk lielāko un pastāsta: «Garākais lēciens bija 7 pēdiņas.» Audzinātāja izmēra vienu attālumu ar saviem soļiem un bērnu soļiem – secina, ka dažādi mēri dod dažādus ciparus.
- 36–40 min
Apbalvošana
🗣️ Audzinātāja saka
«Katrs šodien izmērīja kādu attālumu – tātad visi ir olimpieši! Kas jums palīdzēja komandā?»
Katrs bērns saņem zīmogu. Katra komanda nosauc vienu lietu, ko izdarīja labi kopā. Mierīga atslābināšanās – dziļa ieelpa, rokas augšā, izelpa.
Varianti
⬆️ Grūtāk
Rezultātu salīdzina divos mēros (pēdiņas un lineāls) un uzzīmē stabiņu diagrammu.
⬇️ Vieglāk
Tikai viena stacija (tāllēkšana), mēra visa grupa kopā, cipariem lieto līdz 10.
Skola2030
Mācību jomas
Matemātikas · Veselības un fiziskās aktivitātes
Caurviju prasmes
- Sadarbība
Sasniedzamais rezultāts
Bērns komandā ar nosacītiem mēriem nosaka lēciena un metiena garumu un salīdzina rezultātus.