Zinātnes «burvība»
Mērķis
Bērni mācās izteikt minējumu, pārbaudīt to eksperimentā un pastāstīt, ko novēroja.
Stop signāls: Sastingt!
Sagatavošana
Katrai komandai uz paplātes noliec 3 numurētus trauciņus ar baltiem pulveriem (1 — sāls, 2 — cukurs, 3 — soda) un 3 caurspīdīgas plastmasas glāzes. Balonos ar piltuvi iepriekš ieber sodu: vienā 1 tējkaroti, citos 2 un 3 tējkarotes. Etiķi ielej mazā krūzītē, kas visu laiku paliek pie audzinātājas. Uzzīmē žurnālus ar 3 rūtiņām: «Ko domāju», «Kas notika», «Mana bilde». Netālu salvetes un ūdens roku mazgāšanai. Ja etiķis iekļūst acīs, tās uzreiz skalo ar tīru ūdeni.
Materiāli
- Dzeramā soda
- sāls
- cukurs (katrs savā numurētā trauciņā 1, 2, 3)
- galda etiķis 6–9 % (lieto tikai audzinātāja)
- caurspīdīgas plastmasas glāzes
- tējkarotes
- 3 plastmasas pudeles
- 3 baloni
- piltuve
- pārtikas krāsviela
- paplātes ar malām
- salvetes
- bērnu aizsargbrilles (ja ir)
- «laboratorijas žurnāls» katrai komandai
- krītiņi
Lomas
- LaborantsBer pulveri glāzē ar tējkaroti.
- NovērotājsVēro, kas notiek, un pastāsta komandai.
- PierakstītājsUzzīmē rezultātu laboratorijas žurnālā.
Lapas bērniem (A4)
Scenārijs
- 5 min
Profesora Burbuļa zīmīte
🗣️ Audzinātāja saka
«Bērni, šodien mūsu grupa ir laboratorija, un jūs esat jaunie zinātnieki. Profesors Burbulis atstāja trīs baltus pulverus un zīmīti: „Tikai viens no tiem ir burvju pulveris, kas prot burbuļot. Atrodiet to!“ Bet vispirms — zinātnieku noteikumi.»
Audzinātāja parāda trīs noteikumus ar žestiem: neko negaršojam, ar rokām neberzējam acis, etiķi lej tikai audzinātāja. Bērni noteikumus atkārto un «uzvelk» iedomātus zinātnieku halātus (un aizsargbrilles, ja ir). Stop signāls: kad audzinātāja paceļ roku un saka «Sastingt!», visi zinātnieki noliek karotes un sastingst.
- 5 min
Minējums
🗣️ Audzinātāja saka
«Paskatieties uz pulveriem, paberzējiet mazliet starp pirkstiem. Kā jūs domājat — kurš numurs ir burvju pulveris? Uzzīmējiet savu minējumu žurnālā!»
Bērni sadalās 3 komandās pa 3–4. Katrā komandā ir laborants (ber pulveri), novērotājs (vēro un stāsta) un pierakstītājs (zīmē žurnālā). Lomas bērni izlozē, izvelkot kartītes. Ja komandā ir 4 bērni, novērotāji ir divi. Pierakstītājs apvelk numuru, ko komanda izvēlējās.
- 12 min
Kurš burbuļo?
🗣️ Audzinātāja saka
«Laboranti, ieberiet vienu karoti pulvera pirmajā glāzē. Tagad es pieliešu mazliet etiķa. Novērotāji, skatieties uzmanīgi — kas notiek?»
Audzinātāja iet no paplātes uz paplāti un ielej etiķi pēc kārtas visās trīs glāzēs. Novērotājs pastāsta, ko redz, pierakstītājs uzzīmē rezultātu; pēc katras glāzes lomas pāriet pa apli. Kopā secina, ka burbuļo tikai soda. Audzinātāja vienkārši paskaidro: «Kad soda satiek etiķi, rodas gāze — tie paši burbulīši, kas ir limonādē.»
- 12 min
Lielā burvība: balons piepūšas pats
🗣️ Audzinātāja saka
«Vai burbuļi var piepūst balonu, ja neviens to nepūš? Un kurš balons būs vislielākais — ar vienu, divām vai trim karotēm sodas? Kurš domā, ka ar vienu?»
Pirms tam 1 minūtes pauze «Burbuļu deja»: visi ir burbulīši, lēnām paceļas uz pirkstgaliem un «pārsprāgst», pietupjoties. Tad bērni nobalso, paceļot rokas, un audzinātāja pieraksta balsis uz tāfeles. Katrai komandai audzinātāja pudelē ielej etiķi (ar krāsvielu), bet izvēlēts bērns uzmauc balonu ar sodu uz pudeles kakliņa un tad paceļ balonu, lai soda iebirst. Visi skaita līdz desmit un vēro. Komandas noliek pudeles blakus un salīdzina — kurš balons lielāks un kāpēc.
- 6 min
Zinātnieku konference
🗣️ Audzinātāja saka
«Zinātnieki vienmēr pastāsta citiem, ko atklājuši. Parādiet savu žurnālu: ko jūs domājāt sākumā un kas notika patiesībā?»
Katra komanda apmēram minūti stāsta, novērotājs tur žurnālu. Audzinātāja uzsver: «Ja minējums neizdevās, tas ir labi — tā zinātnieki mācās.» Pēc tam visi nomazgā rokas un kopā sakārto paplātes.
Varianti
⬆️ Grūtāk
Komandas pašas izdomā, cik sodas likt balonā, lai tas būtu vislielākais, un rezultātus salīdzina tabulā uz tāfeles.
⬇️ Vieglāk
Pārbauda tikai divus pulverus (sodu un sāli), un balona eksperimentu audzinātāja rāda vienu kopīgu visai grupai.